1.1 유아 중심, 놀이 중심 보육의 정의와 특징
1.2 유아 중심, 놀이 중심 보육에서 아동미술의 역할

2. 아동미술교사의 역할과 필요 역량

2.1 아동미술교사의 정의와 역할
2.2 아동미술교사가 가져야 할 필요 역량과 능력

3. 아동미술교사의 역할과 유아 중심, 놀이 중심 보육과정의 결합

3.1 아동미술교사가 유아 중심, 놀이 중심 보육과정에서 발휘할 수 있는 역할
3.2 아동미술교사가 유아 중심, 놀이 중심 보육과정에서 역할을 발휘하는 방법과 고려할 사항

1.1 유아 중심, 놀이 중심 보육의 정의와 특징

유아 중심, 놀이 중심 보육은 유아를 대상으로 하는 교육 프로그램 중 하나로, 유아가 세상을 발견하고 자아를 발견하며, 개인적이고 사회적인 능력을 기르기 위해 구성된 교육과정입니다. 이는 학생을 중심으로 한 교육과정과는 달리, 유아를 중심으로 한 학습 프로세스를 제공합니다. 이를 통해 학생들은 다양한 경험을 하며 자신이 가진 잠재력을 최대한 발휘할 수 있습니다.

유아 중심, 놀이 중심 보육의 특징은 학생들의 창의적 로직과 관찰, 실험, 문제 해결 능력, 이해도 등에 중점을 둡니다. 또한, 보육기관 내에서 적극적인 사회적 상호작용, 집단 활동 및 탐구, 그리고 자유로운 학습 환경을 제공합니다. 일반적으로, 이러한 교육과정은 유아 초기의 관능적 요구와 호기심과 관심에 맞춰, 체험과 놀이를 통해 지식과 능력을 증진하고, 발전시키는 것을 목표로 합니다.

또한, 이러한 유아 중심, 놀이