2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다.

3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.

4. 카이스트 지원동기 등 본인이 작성하고 싶은 내용을 자유롭게 기술해 주시기 바랍니다.

저는 고등학교 재학 중 어떤 업무를 하든지 항상 그것이 “내가 최고가 되겠다.”라고 생각하며 업무에 임해왔습니다. 프로젝트에 참여하건 수업에 참여하건 항상 그러한 생각을 가지고 그로 인해 더 맡은 업무에 최선을 다하고 책임감을 가지고 마무리 했던 것 같습니다. 그리고 항상 그런 생각이 있었기에 맡은 일이 무엇이든 자신감 있게 할 수 있었던 것은 물론이고 주변 친구들로부터 신뢰받는 학생이 되어 3년 내내 반장 및 부반장을 역임할 수 있었습니다. 특히 저는 수학에 관심이 많았는데 어린 시절부터 기계구조와 기계작동의 원리를 이해하기 위해서는 수학이 반드시 필요하다는 생각에 그 누구보다 열정적으로 임했고, 그 결과 고등학교 2학년 때는 학교 대표로 수학 경시대회에 참여하여 “은상”을 수상하는 쾌거를 얻게 되었습니다. 더불어 저는 영어에도 큰 관심을 가지고