장 피아제는 인지발달 이론을 통해 어린이가 성장하면서 지식을 구축하는 방식을 설명하였습니다. 그 중에서도 감각운동기는 어린이가 출생 후 2년 정도부터 7세까지의 시기를 의미하며, 주로 감각과 운동 능력을 중심으로 발달이 이루어지는 단계입니다.

감각운동기는 기호화와 직관화라는 두 가지 하위 단계로 구성되어 있습니다. 기호화 단계에서는 어린이들이 물체를 심볼로써 이해하고, 직관화 단계에서는 심볼을 사용하여 문제를 해결하거나 추론하는 능력이 발달합니다.

이 단계를 통해 어린이는 세계를 이해하고, 문제를 해결하는 능력이 점차 향상되며, 이는 그 후의 발달에 중요한 기반을 제공합니다. 따라서 부모님과 교사들은 감각운동기를 지원하고 적극적으로 유도하여 어린이의 발달에 도움을 줄 수 있습니다.

Ⅱ. 본론
1. 감각운동기의 개념

2. 감각운동기의 특징

3. 감각운동기의 예시와 의의
Ⅲ. 결론

장 피아제의 인지 발달 이론은 현대 발달심리학에 지대한 영향을 미치는 중요한 이론이다. 이 이론은 아동의 지적 발달 단계에 대한 깊은 통찰력을 제공하며, 아동 교육 및 발달에 대한 이해를 높이는 데 기여하고 있다. 피아제의 인지 발달 이론은 감각운동기, 형성운동기, 구상운동기, 형식운동기 등으로 구성되어 있으며, 이 중에서도 감각운동기는 아동의 발달에 있어서 중요한 기초를 제공한다. 감각운동기는 아이들의 지적 발달 과정에서 첫 번째로 나타나는 단계이다. 이 단계에서 아이들은 주변 환경과 상호작용하며 세상을 탐구하고 이해한다. 이는 감각 운동활동을 통해 이루어지는데, 아이들은 주변 세계를 감지하고 물체에 대한 감각적 경험을 쌓는다. 이를 통해 아이들은 물체의 존재와 속성을 파악하고, 자신의 몸을 사용하여 환경과 상호작용한다. 감각운동기는 아이들이 세상을 탐색하고 경험을 쌓는 데 있어서 매우 중요한 역할을 한다. 이 단계에서 아이들은 자신의 능력과 한계를 발견하며, 새로운 기술을 배우고 성장