이 자료는 행동주의 이론과 사회학습 이론을 대표하는 세 가지 핵심 인물인 파블로프, 왓슨, 스키너에 대한 내용을 다루고 있습니다. 파블로프는 조건반사와 조건성 형성에 중점을 둔 학습 이론가로, 동물 실험을 통해 피드백과 보상의 중요성을 강조했습니다. 왓슨은 행동주의의 대표적인 인물로, 행동을 외부적 조건에 의해 형성된다고 주장했습니다. 스키너는 강화와 처벌을 통해 행동을 조절하는 방법을 연구하며, 영향력이 큰 이론가입니다.

행동주의 이론은 행동의 결과에 의해 학습이 일어난다는 점에서 주목을 받았습니다. 반면에 사회학습 이론은 인지적 요인과 사회적 환경이 상호작용하여 학습이 이루어진다고 주장했습니다. 이 두 이론은 행동을 중심으로 한 학습 과정을 다루지만, 사회학습 이론은 내부적인 인지과정을 강조하는 점에서 차이를 보입니다.

이 자료를 통해 파블로프, 왓슨, 스키너의 이론을 비교하고, 행동주의와 사회학습 이론의 차이를 이해할 수 있습니다.

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론
1) 배경
2) 특징
3) 파블로프의 고전적 조건화 이론
4) 왓슨의 공포조건화 이론
5) 스키너의 조작적 조건화 이론
2. 파블로프·왓슨·스키너의 이론 비교
1) 왓슨과 스키너, 파블로프
2) 파블로프와 스키너
3. 유아기 언어발달

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌