2. 평생교육이 가지는 개념적인 제특성

3. 평생교육의 보편성에 근거한 일반적인 특성
Ⅲ.결론
Ⅰ. 서론

평생교육은 교육이라는 단어 때문에 마치 정규학교처럼 강제성이 있다고 오해할 수 있지만, 사실 그렇지 않다. 즉, 평생교육은 학습자가 자발적으로 선택해서 배우는 과정이기 때문에 의무감보다는 흥미 위주의 활동이라고 할 수 있다. 따라서 평생교육은 학생들에게 지식 전달만을 목적으로 하는 기존의 학교교육과는 달리 자신의 삶 전체를 고려하면서 스스로 배우고 성장하려는 의지로 시작된다. 여기서는 평생교육이 가지고 있는 몇 가지 중요한 특성들을 살펴봄으로써 평생교육의 이해를 돕고자 한다.

Ⅱ.본론

넓은 의미에서 평생교육은 모든 공간과 인생 전체에 걸친 정규, 비정규직 교육입니다. 법률상 평생교육법 제1장 제2조의 정의에서 `평생교육`이란 학력 보충 교육, 성인 텍스트 취득 교육, 직업능력 향상 교육, 인문문화예술 교육 등 모든 유형의 조직적인 교육 활동을 의미합니다. 또한 평생교육은 시민참여형 교육입니다. 평생교육은 학교교육과 달리 자율학습이 가능합니다. 평생교육 프로그램은 상황에 따라 변경될 수 있으며, 이 경우 학습자의 요구에 맞게 다양한 학습이 가능합니다. 학습자의 성장과 발전을 위한 학습목표를 정하고 학습자가 스스로 참여할 수 있도록 하는 것을 목적으로 합니다. 평생교육은 유동성이 제한된 학교교육과 달리 사회변화에 매우 민감합니다. 사회 변화에 따라 평생교육 프로그램이 유연해진 것도 평생교육 학습자 비필수화의 원인입니다. 아래 글을 통해 평생교육의 개념적 의무성과 일반적 특징을 검토하고자 합니다.

2. 평생교육이 가지는 개념적인 제특성

먼저