2. 교수학습 과정 설계의 의도 및 중점 사항 / 수정 사항
3. 차시별 교수학습 활동의 흐름
4. 2차시 전개과정

2015 국어과 개정 교육과정은 국어 교육의 목표와 방향성을 재정립하고, 학생들의 다양한 언어 능력과 감성, 창의성을 키우기 위한 새로운 체제를 마련한 것이다. 이 개정 교육과정은 학생 중심의 교육을 강조하고 있으며, 학생들이 국어라는 과목을 통해 자신의 생각을 표현하고, 다른 사람과 소통하며, 문화를 이해하고 감상하는 능력을 키울 수 있도록 구성되어 있다. 이 교육과정은 크게 세 가지 기본 방향을 제시한다. 첫째, 국어는 생활의 기본 도구로서의 기능을 강조한다. 이를 통해 학생들은 언어 사용이 단순히 학업적 필요에 그치는 것이 아니라, 일상생활에서 다양한 상황에서 효과적으로 의사소통할 수 있도록 한다. 둘째, 국어 교육은 학생 개개인의 정서적, 인지적 경험을 존중하고 이러한 경험을 바탕으로 학습할 수 있도록 돕는다. 이는 학생들이 언어를 통해 자신을 표현하고, 타인의 의견을 이해하며, 상호작용하는 데 중점을 두고 있다. 셋째, 다양한 매체와 형식을