학교행정에서 이러한 이론들을 적용할 때, 과학적 관리론은 효율성과 생산성을 강조하며 조직 구조와 프로세스를 개선하여 학교 운영을 효율적으로 만들 수 있습니다. 반면에 인간관계론은 직원들 간의 상호작용과 의사소통을 강조하여 조직 내의 신뢰와 협력을 촉진하고 학교 내부의 분위기를 개선할 수 있습니다.

따라서, 학교행정에서는 과학적 관리론과 인간관계론을 조화롭게 결합하여 효율성과 직원들의 만족도를 모두 고려하는 관리 방식을 도입할 수 있을 것입니다. 이를 통해 학교의 조직문화와 학습환경을 개선하고 학생들의 학습 성과를 향상시킬 수 있을 것으로 기대됩니다.