평생교육은 현대 사회에서 더 이상 선택이 아닌 필수적인 요소로 자리매김하고 있습니다. 이는 사회의 다양한 층에서 필요로 하는 지식과 기술을 습득하고, 개인의 역량을 강화하는 데에 중요한 역할을 합니다. 특히, 사회적으로 취약한 계층은 경제적, 사회적 어려움으로 인해 교육의 기회를 누리기 어려운 경우가 많습니다. 이들에게 평생교육이라는 기회를 제공하는 것은 그들의 자립과 사회적 포용을 증진시키는 데에 큰 의미가 있습니다.

이와 같은 맥락에서 경기 여주시의 `찾아가는 원예치료프로그램`은 평생교육의 중요성과 사회적 책임을 함께 이끌어가는 좋은 사례 중 하나입니다. 이 프로그램은 보다 폭넓은 사회적 관심과 참여를 유도하는데 기여하고 있으며, 특히 사회적으로 취약한 계층의 지원과 자립을 촉진하는 데에 주목할 만한 가치를 지니고 있습니다. 이번 레포트에서는 `찾아가는 원예치료프로그램`을 세심하게 분석하여, 평생교육이 가져다주는 의미와 함께 이 프로그램의 장단점을 파악하고자 합니다. 또한, 발전 방안