평생교육방법론 중에서 관심을 가지게 된 방법은 ‘자기주도학습(Self-directed Learning)’입니다. 이 방법을 선택한 이유는 현대 사회에서 지식이 빠르게 변화하고 발전하는 상황에서, 개인이 스스로 지식을 습득하고 자기계발을 이루어내는 능력이 중요하다고 판단했기 때문입니다.

자기주도학습을 활용하기 위해서는 학습자의 자기의지와 자기조절 능력을 강화하는 것이 필요합니다. 이를 위해 학습자들에게 목표를 스스로 설정하고, 자기평가와 피드백을 통해 학습과정을 지속적으로 평가하도록 유도하는 것이 중요합니다. 또한, 동료간 협력이나 전문가의 지도를 통해 자기주도적인 학습을 돕는 환경을 조성할 수 있습니다.

자기주도학습의 사례로는 미국 스탠퍼드 대학의 MOOC(Massive Open Online Courses)가 있습니다. MOOC는 수천 명에서 수십만 명까지 대규모로 온라인으로 수업을 제공하면서, 학습자들이 각자의 학습 목표를 가지고 자율적으로 수업을 이수할 수 있는 형태를 제공합니다.

이와 관련된 연구로는 ‘The Role of Self-directed Learning in Adult Learning Environments’라는 논문을 추천합니다. 이 논문은 자기주도학습이 성인 학습자들에게 미치는 영향과 활용 방안에 대해 다루고 있습니다. 해당 논문을 통해 자기주도학습이 평생교육에 미치는 긍정적인 효과를 더 깊이 이해할 수 있을 것입니다.

서론
평생교육방법론 선정 및 선정이유
교육방법: 문제기반학습법
활용 방안 및 사례, 연구 조사내용
문제기반학습법의 활용 방안 및 사례, 연구 조사내용
결론
출처

서론
평생교육은 개인이 평생에 걸쳐 교육과학습을 지속적으로 수행하며 능력과 자질을 개발하는 것으로, 지속적인 학습이 개인의 발전과 사회 전반적인 발전에 기여한다는 점에서 매우 중요하다. 따라서, 평생교육을 위한 방법과 전략은 교육과학습 분야에서 핵심적인 문제로 각광받고 있다. 평생교육방법론 중에서 나에게 가장 관심이 있는 방법을 선정하고 그 이유와 함께 교육방법의 활