1. 성장 과정 및 가치관

저는 어릴 적부터 호기심이 많았습니다. 주변의 사물과 현상에 대해 끊임없이 질문하고, 스스로 답을 찾아나가는 과정을 즐겼습니다. 특히 과학 분야에 대한 흥미가 높아, 중학교 시절에는 과학탐구반에 가입하여 다양한 실험과 연구 활동을 수행했습니다. 그중 기억에 남는 것은 학교 주변 하천의 수질 오염 실태를 조사하고 개선 방안을 모색했던 프로젝트입니다. 직접 하천을 탐사하고 수질 분석을 실시하며 환경 문제의 심각성을 깨달았고, 이를 해결하기 위한 구체적인 방법을 고민하는 과정은 저에게 큰 성취감과 보람을 안겨주었습니다. 이 경험을 통해 단순히 문제의 원인을 파악하는 것뿐 아니라, 실질적인 해결책을 제시하고 실행하는 것이 얼마나 중요한지 배우게 되었습니다. 이러한 경험은 제가 안전보건 분야에 관심을 갖게 된 중요한 계기가 되었고, 끊임없이 배우고 노력하며 주어진 문제에 대한 해결책을

1. 성장과정 및 개인 특성

저는 어릴 적부터 호기심이 많았습니다. 작은 것 하나에도 궁금증을 느끼고, 그 궁금증을 해결하기 위해 끊임없이 질문하고 탐구하는 것을 좋아했습니다. 특히 자연 현상에 대한 호기심은 남달랐습니다. 비가 내리는 원리, 나무가 자라는 과정, 강물이 흐르는 이유 등을 끊임없이 탐구하며 자연의 신비로움에 매료되었습니다. 이러한 호기심은 제가 자연과학 분야에 관심을 갖게 된 계기가 되었고, 대학교에서 환경공학을 전공하게 된 중요한 이유이기도 합니다. 대학교 재학 시절에는 학과 공부뿐 아니라 다양한 프로젝트와 동아리 활동에도 적극적으로 참여했습니다. 특히 기억에 남는 것은 환경 봉사 동아리 활동입니다. 저희 동아리는 지역 하천 정화 활동을 꾸준히 진행했는데, 그 과정에서 단순히 쓰레기를 줍는 것 이상의 의미를 발견했습니다. 하천의 오염 상태를 분석하고, 오염원을 파악하며, 개선