초 중등학교 정보통신기술 교육 운영지침 다운로드 안내

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초 중등학교 정보~육 운영지침.hwp 파일정보

초 중등학교 정보통신기술 교육 운영지침.hwp
📂 자료구분 : 레포트 (인문사회)
📜 자료분량 : 26 Page
🔤 파일종류 : hwp
📦 파일크기 : 64 Kb

초 중등학교 정보~기술 교육 운영지침 자료설명

이 자료는 초 중등학교 정보통신기술 교육 운영지침으로, 학교에서 정보통신기술 교육을 어떻게 운영해야 하는지에 대한 정책 및 지침을 담고 있습니다. 교사들과 학생들이 정보통신기술을 보다 효과적으로 활용하고 교육할 수 있도록 도와주는 매뉴얼로 볼 수 있습니다. 이 문서를 통해 학교 교육 환경에서 디지털 기술을 적극적으로 활용하는 방법과 그 중요성에 대해 알 수 있을 것입니다.

초 중등학교 정보통~지침 다운로드 안내 자료의 목차


1. 성격

2. 목표

3. 내용
가. 내용 체계
나. 단계별 내용




4. 운영상의 유의점
가. 시행 및 지도 시간의 확보
나. 시‧도 교육청
다. 학교
(1) 지도 계획의 수립
(2) 교수‧학습 방법
(3) 평가

5. 교과별 활용 방안
가. 기본 방향
나. 교과별 활용(예시)









본문내용 (초 중등학교 정보~육 운영지침.hwp)


중학교에서는 초등 학교에서의 학습을 기초로 학습 활동과 일상 생활에 나타나는 문제를 해결할 수 있는 정보 통신 기술 활용 능력을 기르고, 정보 윤리 의식을 함양하는 데 중점을 둔다.
고등 학교에서는 정보 통신 기술을 생활 전반에 걸쳐 능동적으로 활용하고, 이를 활용한 여러 가지 활동에 적극적으로 참여하는 데 중점을 둔다.

2. 목표

정보 통신 기술을 이용한 정보의 생성, 처리, 분석, 검색 등에 관한 기초적인 정보 소양 능력을 기르고, 학습 및 일상 생활의 문제 해결에 정보 통신 기술을 적극적으로 활용한다.
가. 정보와 정보기기, 정보화 사회, 정보 윤리와 저작권에 대하여 이해하고, 필요한 정보를 올바로 선택하고 활용할 수 있다.
나. 컴퓨터의 구성과 관리 방법, 운영 체제를 이해하고, 하드웨어와 소프트웨어의 기초 지식을 길러 각 교과별 교수‧학습에 최대한 활용한다.
다. 교육용 소프트웨어, 워드프로세서, 멀티미디어, 스프레드시트, 프리젠테이션, 데이터베이스의 기능을 익


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초 중등학교 정보~기술 교육 운영지침 자료설명

이 자료는 초 중등학교에서 정보통신기술 교육을 운영하는 데 도움이 되는 지침서입니다. 정보통신기술을 효과적으로 교육하고 학생들에게 전달하기 위한 방법과 가이드라인이 담겨 있습니다. 교사들이 교육과정을 개선하고 학생들의 디지털 능력을 향상시키는 데 유용한 내용을 담고 있을 것으로 예상됩니다. 이 자료를 활용하여 학교에서 정보통신기술 교육을 더욱 효과적으로 이끌어 나갈 수 있을 것입니다.

초 중등학교 정보통~지침 다운로드 안내 자료의 목차


1. 성격

2. 목표

3. 내용
가. 내용 체계
나. 단계별 내용
< 1 단계 >
< 2 단계 >
< 3 단계 >
< 4 단계 >
< 5 단계 >

4. 운영상의 유의점
가. 시행 및 지도 시간의 확보
나. 시‧도 교육청
다. 학교
(1) 지도 계획의 수립
(2) 교수‧학습 방법
(3) 평가

5. 교과별 활용 방안
가. 기본 방향
나. 교과별 활용(예시)
< 국어 >
< 도덕 >
< 사회 >
< 수학 >
< 과학 >
< 실과(기술‧가정) >
< 체육 >
< 음악 >
< 미술 >
< 외국어(영어) >

본문내용 (초 중등학교 정보~육 운영지침.hwp)


중학교에서는 초등 학교에서의 학습을 기초로 학습 활동과 일상 생활에 나타나는 문제를 해결할 수 있는 정보 통신 기술 활용 능력을 기르고, 정보 윤리 의식을 함양하는 데 중점을 둔다.
고등 학교에서는 정보 통신 기술을 생활 전반에 걸쳐 능동적으로 활용하고, 이를 활용한 여러 가지 활동에 적극적으로 참여하는 데 중점을 둔다.

2. 목표

정보 통신 기술을 이용한 정보의 생성, 처리, 분석, 검색 등에 관한 기초적인 정보 소양 능력을 기르고, 학습 및 일상 생활의 문제 해결에 정보 통신 기술을 적극적으로 활용한다.
가. 정보와 정보기기, 정보화 사회, 정보 윤리와 저작권에 대하여 이해하고, 필요한 정보를 올바로 선택하고 활용할 수 있다.
나. 컴퓨터의 구성과 관리 방법, 운영 체제를 이해하고, 하드웨어와 소프트웨어의 기초 지식을 길러 각 교과별 교수‧학습에 최대한 활용한다.
다. 교육용 소프트웨어, 워드프로세서, 멀티미디어, 스프레드시트, 프리젠테이션, 데이터베이스의 기능을 익


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초 중등학교 정보~기술 교육 운영지침 자료설명

이 자료는 초 중등학교 정보통신기술 교육 운영지침으로, 학교에서 정보통신기술 교육을 운영할 때 필요한 지침과 가이드라인을 담은 문서입니다. 교사나 교육 관련자들이 정보통신기술 교육을 계획하고 운영할 때 참고할 수 있는 유용한 자료로 활용할 수 있습니다. 이 문서를 통해 학생들에게 최신 기술 및 디지털 리터러시를 가르치는 데 도움을 줄 수 있습니다.

초 중등학교 정보통~지침 다운로드 안내 자료의 목차


1. 성격

2. 목표

3. 내용
가. 내용 체계
나. 단계별 내용
< 1 단계 >
< 2 단계 >
< 3 단계 >
< 4 단계 >
< 5 단계 >

4. 운영상의 유의점
가. 시행 및 지도 시간의 확보
나. 시‧도 교육청
다. 학교
(1) 지도 계획의 수립
(2) 교수‧학습 방법
(3) 평가

5. 교과별 활용 방안
가. 기본 방향
나. 교과별 활용(예시)
< 국어 >
< 도덕 >
< 사회 >
< 수학 >
< 과학 >
< 실과(기술‧가정) >
< 체육 >
< 음악 >
< 미술 >
< 외국어(영어) >

본문내용 (초 중등학교 정보~육 운영지침.hwp)


중학교에서는 초등 학교에서의 학습을 기초로 학습 활동과 일상 생활에 나타나는 문제를 해결할 수 있는 정보 통신 기술 활용 능력을 기르고, 정보 윤리 의식을 함양하는 데 중점을 둔다.
고등 학교에서는 정보 통신 기술을 생활 전반에 걸쳐 능동적으로 활용하고, 이를 활용한 여러 가지 활동에 적극적으로 참여하는 데 중점을 둔다.

2. 목표

정보 통신 기술을 이용한 정보의 생성, 처리, 분석, 검색 등에 관한 기초적인 정보 소양 능력을 기르고, 학습 및 일상 생활의 문제 해결에 정보 통신 기술을 적극적으로 활용한다.
가. 정보와 정보기기, 정보화 사회, 정보 윤리와 저작권에 대하여 이해하고, 필요한 정보를 올바로 선택하고 활용할 수 있다.
나. 컴퓨터의 구성과 관리 방법, 운영 체제를 이해하고, 하드웨어와 소프트웨어의 기초 지식을 길러 각 교과별 교수‧학습에 최대한 활용한다.
다. 교육용 소프트웨어, 워드프로세서, 멀티미디어, 스프레드시트, 프리젠테이션, 데이터베이스의 기능을 익


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