학교 현장에서는 이미 오래전부터 컴퓨터 보조수업이 강조되어 왔다. 그래서 많은 컴퓨터 보조수업 교수학습 자료가 교사들에 의해 제작되어 보급되어 왔고 지금도 보급되고 있지만 자료의 표현 방식과 공유하는 데에는 한계가 존재했다. 현재는 인터넷이 대중화되고 학교 현장에도 각 교실마다 인터넷을 자유롭게 활용할 수 있는 조건이 갖추어지고 있으므로 수업에 인터넷을 활용하는 것은 다양성을 존중하는 현대 사회에서 필수적인 일이라 할 수 있을 것이다.
앞으로의 교육 현장은 엄청난 변화를 겪게 되리라고 대부분의 사람들은 예상한다. 그 예상에 별 이견을 제시하지 못하는 것은 당장 본교만 해도 1998학년도까지 전화선으로 PC통신을 하고(그것도 교대 단 한 대만), 전체 교실의 30%밖에는 컴퓨터가 들어와 있지 않았지만 불과 1년 6개월 후에는 학교 전산망이 설치되고 교육망을 연동시켜 모든 교실에서 인터넷 수업이 진행되었다는 점만 보아도 그 이유는 명확해진다.

– 학생들에게 자유로운 창작 활동을 유도하여 그들의 창의성을 높일 수 있습니다. 예를 들어, 학생들에게 직접 운동 경험을 토대로 새로운 게임이나 운동을 고안하도록 유도할 수 있습니다.
– 다양한 재료와 도구를 활용하여 창의적인 운동 시나리오나 도구를 개발할 수 있습니다. 예를 들어, 자신만의 독특한 운동기구를 만들어보거나, 신나고 창의적인 운동 게임을 고안해 볼 수 있습니다.
– 협업과 팀워크를 장려하여 서로 아이디어를 공유하고 발전시키는 과정을 통해 창의성을 키울 수 있습니다. 학생들끼리 협력하여 새로운 운동 활동을 계획하고 실행해보는 등의 활동을 통해 창의성을 촉진할 수 있습니다.

이러한 방법들을 통해 학생들의 창의성을 증진시키고, 더욱 흥미롭고 유익한 체육 수업을 구성할 수 있을 것입니다.

학교 현장에서는 이미 오래전부터 컴퓨터 보조수업이 강조되어 왔다. 그래서 많은 컴퓨터 보조수업 교수학습 자료가 교사들에 의해 제작되어 보급되어 왔고 지금도 보급되고 있지만 자료의 표현 방식과 공유하는 데에는 한계가 존재했다. 현재는 인터넷이 대중화되고 학교 현장에도 각 교실마다 인터넷을 자유롭게 활용할 수 있는 조건이 갖추어지고 있으므로 수업에 인터넷을 활용하는 것은 다양성을 존중하는 현대 사회에서 필수적인 일이라 할 수 있을 것이다.
앞으로의 교육 현장은 엄청난 변화를 겪게 되리라고 대부분의 사람들은 예상한다. 그 예상에 별 이견을 제시하지 못하는 것은 당장 본교만 해도 1998학년도까지 전화선으로 PC통신을 하고(그것도 교대 단 한 대만), 전체 교실의 30%밖에는 컴퓨터가 들어와 있지 않았지만 불과 1년 6개월 후에는 학교 전산망이 설치되고 교육망을 연동시켜 모든 교실에서 인터넷 수업이 진행되었다는 점만 보아도 그 이유는 명확해진다.