지원자 본인의 사례를 토대로 서술하고, 입학 후 실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사가 되기 위한 계획을 기재하시오.
2.전공분야에 대한 진학동기 및 학업계획(교육대학원 진학 동기, 학업계획, 임용고사 준비 등)을 서술하시오.

국민대학교 교육대학원 상담심리 전공에 대한 학업계획서 작성 시, 본교의 교육대학원에서 요구하는 `실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사`가 되기 위한 적성과 인성을 갖추기 위해 다음과 같은 노력을 기술할 수 있습니다:

진취적인 태도와 열정: 교사로서의 역할을 수행함에 있어서는 끊임없는 자기계발과 학습에 대한 열정이 필요합니다. 저는 학습의 지속적인 과정을 즐기며, 새로운 지식과 기술을 습득하고 이를 교육 현장에서 실천하는 데 흥미를 느낍니다.

소통과 협력 능력: 학생, 학부모, 교직원, 그리고 학교 관계자와의 원활한 소통은 교사로서 필수적입니다. 저는 이러한 소통 능력을 키우기 위해 다양한 상황에서의 경험을 쌓고, 다른 이해관계자들과의 협력을 통해 문제 해결 능력을 강화하고 있습니다.

학생 중심의 교육 철학: 교사로서의 가장 중요한 가치 중 하나는 학생 중심의 교육 철