“장애인 등에 대한 특수교육법”에 정서 ․ 행동장애학생을 진단하는데 사용되어지는 도구로 적응행동검사, 성격진단검사, 행동발달평가, 그리고 학습준비도검사를 포함하고 있다. 적응행동검사와 학습준비도검사는 정신지체와 학습장애를 판별할 때 주로 사용되는 도구이기 때문에 여기에서는 설명되지 않았다. 아래에 정서 ․ 행동장애아동들의 바람직하지 않은 행동을 파악하는데 흔히 사용되는 간접평가, 직접관찰과 (행동)기능평가에 대하여 설명되었다.
첫 번째 단계인 선별은 정서 ․ 행동장애의 위험이 있는 아등을 구별하는 과정이다. 대부분의 선별검사 도구는 일반적으로 교사나 부모가 실시하는 행동평정척도 또는 검목표로 구성되어 있다.
행동평정 프로파일(Behavior Rating Profile-2: BRP-2), 아동기 행동 체크리스트(Child Behavior Checklist: CBCL), 행동장애 종합 선별검사(Systematic Screening for Behav