한 모델을 사용하기 보다는 여러 가지 혼용하여 사용하며 개인의 선호도, 경험, 기술의 편이성 개인, 관계, 행동의 변화가 있다. 또한 개인의 변화에는 학습적 영역, 감정의 처리, 정서적 영역, 인지적 영역 행동영역이 있다.

2. 학습적 영역

1) 자신의 장점 찾기
자신의 장점 보다는 단점에 더욱 예민한 경우. 자신의 장점 100가지 찾기 다른 사람이 찾아 주기
2) 자신의 상징물 찾기
3) 사물과의 대화 – 꽃, 동물, 사물과의 대화를 통한 자신의 삶의의미를 깨닫게 한다.
4) 소원 성취 놀이
5) 마술가게 – 슬플 때 행복했던 시절의 옷을 입는다.
6) 추억의 무대 – 고향방문, 고향친구 만나기, 옛 사진 관람,
7) 폭탄 방 – 감정을 해소를 위한 인위적 방법(접시깨기, 노래부르기)

3. 학습적 …

1. 절충적 접근에 따른 개입 기술

한 모델을 사용하기 보다는 여러 가지 혼용하여 사용하며 개인의 선호도, 경험, 기술의 편이성 개인, 관계, 행동의 변화가 있다. 또한 개인의 변화에는 학습적 영역, 감정의 처리, 정서적 영역, 인지적 영역 행동영역이 있다.

2. 학습적 영역

1) 자신의 장점 찾기
자신의 장점 보다는 단점에 더욱 예민한 경우. 자신의 장점 100가지 찾기 다른 사람이 찾아 주기
2) 자신의 상징물 찾기
3) 사물과의 대화 – 꽃, 동물, 사물과의 대화를 통한 자신의 삶의의미를 깨닫게 한다.
4) 소원 성취 놀이
5) 마술가게 – 슬플 때 행복했던 시절의 옷을 입는다.
6) 추억의 무대 – 고향방문, 고향친구 만나기, 옛 사진 관람,
7) 폭탄 방 – 감정을 해소를 위한 인위적 방법(접시깨기, 노래부르기)

3. 학습적 영역의 기술