장애인의 교육재활은 장애를 가진 개인들이 사회적으로 능동적으로 참여하고 스스로의 능력을 향상시키도록 지원하는 프로그램을 말합니다. 교육재활은 장애인의 생활능력 향상, 사회적 적응, 직업기술 향상 등을 목표로 합니다.

교육재활의 필요성은 장애인이 독립적으로 삶을 살아가기 위해 필요한 능력을 키우는 것이 중요하다는 점입니다. 교육재활을 통해 장애를 극복하고 자립할 수 있는 능력을 키워주어 사회적으로 포용받을 수 있는 환경을 조성할 수 있습니다.

교육재활에서의 지원 방안으로는 다양한 교육프로그램을 제공하여 장애인의 능력을 향상시키는 것이 중요합니다. 또한, 상담 및 지원 시스템을 강화하여 개개인의 상황에 맞는 맞춤형 지원을 제공할 수 있도록 하는 것이 필요합니다.

개인적으로 생각하는 교육재활의 가장 중요한 측면은 개별적인 요구와 능력을 고려한 맞춤형 프로그램을 제공하는 것이라고 생각합니다. 장애인들이 자신의 능력을 최대한 발휘하고 사회에 적극적으로 참여할 수 있도록 돕는 것이 우리 모두의 책무라고 생각합니다.

Ⅱ. 본론
1. 장애인이란
2. 교육 재활
3. 교육 재활의 지원방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

우리 모두는 우리의 발전 수준에 맞는 교육을 받을 권리가 있으며, 우리도 이러한 교육을 통해 전반적인 발전을 촉진할 권리가 있습니다. 그러나 기초교육을 받지 않았거나 장애로 차별을 받고 있다면 이러한 환경을 개선해야 합니다. 이에 본론을 통해 장애인 교육재활의 내용을 요약한 것으로 그들의 의견과 교육재활 지원 프로그램의 필요성을 알아보도록 하겠습니다.

Ⅱ. 본론

1. 장애인이란

장애란 무언가의 진행을 저지하거나 기능하지 않도록 하는 것을 의미합니다. 장애인은 비장애인과 달리 개인의 능력을 발휘하지 않고 필요한 것을 얻을 수 있습니다. 쉽게 말해 장애인이란 신체적 또는 정신적으로 결함이 있고 일상생활에 제한이 있거나 개인적 또는 사회생활에서 장애로 인해 심각한 제한을 받는 사람을 말합니다.

2. 교육 재활

1) 개념

장애인에게 재활은 장애를 숨기는 행위가 아니라 재활과 같은 것입니다. 즉, 재활은 개인의 역량 강화를 위해 치료나 훈련 등 다양한 방법을 이용하