[원격교육 이론적 기초] 참고 자료 원격교육의 개념과 필요성 및 역사, 특징, 유형, 학습매체, 현황 (다운로드)
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목차
원격교육의 이론적 기초
Ⅰ. 원격교육의 개념과 필요성
Ⅱ. 원격교육의 역사
1. 제1기: 통신교육과 교육기회의 확대
2. 제2기: 대중 원격교육과 교육방법의 다양화
3. 제3기: 개별화된 원격교육과 정보통신공학의 활용
Ⅲ. 원격교육의 특징
Ⅳ. 원격교육의 장단점
Ⅴ. 원격교육의 유형 및 학습매체
1. 원격교육의 유형
2. 원격교육의 매체
Ⅵ. 원격교육 현황
참고문헌
원격교육의 이론적 기초
1) 원격교육의 개념과 필요성
원격교육(遠隔敎育, distance education)이라는 용어가 세계적으로 공통적으로
통용되기 시작한 것은 얼마되지 않는다. 나라마다 원격교육의 시작과 형태가 다
르게 진행되어 왔기 때문에 사용되는 용어가 다르다. 영국의 평생교육 수준에서
의 통신교육(correspondence …
본문내용 ([원격교육 이론적 ~매체, 현황.hwp)
목차
* 원격교육의 이론적 기초
Ⅰ. 원격교육의 개념과 필요성
Ⅱ. 원격교육의 역사
1. 제1기: 통신교육과 교육기회의 확대
2. 제2기: 대중 원격교육과 교육방법의 다양화
3. 제3기: 개별화된 원격교육과 정보통신공학의 활용
Ⅲ. 원격교육의 특징
Ⅳ. 원격교육의 장단점
Ⅴ. 원격교육의 유형 및 학습매체
1. 원격교육의 유형
2. 원격교육의 매체
Ⅵ. 원격교육 현황
* 참고문헌
* 원격교육의 이론적 기초
1) 원격교육의 개념과 필요성
원격교육(遠隔敎育, distance education)이라는 용어가 세계적으로 공통적으로
통용되기 시작한 것은 얼마되지 않는다. 나라마다 원격교육의 시작과 형태가 다
르게 진행되어 왔기 때문에 사용되는 용어가 다르다. 영국의 평생교육 수준에서
의 통신교육(correspondence educati
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