이 자료는 다양한 학습자들에게 효과적인 학습을 지원하는 ‘다중지능 이론(Multiple Intelligences Theory)’을 활용하고자 하는 의사를 담고 있습니다. 다중지능 이론은 하버드 대학의 하워드 가드너(Howard Gardner)가 제시한 이론으로, 학습자들이 여러 가지 지능 유형을 가지고 있어서 각자의 강점을 통해 학습할 수 있다는 개념을 기반으로 합니다.

외국인 학습자들은 문화적, 언어적 배경의 차이로 인해 학습 방식이 서로 다를 수 있습니다. 다중지능 이론을 활용하면 학습자들의 다양한 강점과 특성을 고려하여 맞춤형 학습 환경을 제공할 수 있습니다. 예를 들어, 언어적-언어적 지능을 활용하는 학습자에게는 언어 수업에서 문법 규칙을 설명하는 것보다 대화 혹은 역할놀이를 통한 학습이 더욱 효과적일 수 있습니다.

또한, 다중지능 이론은 학습자들의 자아개념을 높이고 학습 동기를 증진시킬 수 있는데, 이는 외국인 학습자들이 자신의 능력을 믿고 긍정적으로 학습에 참여할 수 있도록 도와줄 수 있습니다.

따라서, 다중지능 이론은 외국인 학습자들에게 보다 효과적인 교육을 제공하고자 할 때 유용한 이론 중 하나로 고려될 수 있습니다.