영유아 언어발달 이론 중 행동주의와 상호작용주의에 대해 서술하고 두 이론의 차이점을 비교한 후 본인의 관점에 대해 서술하시오.

I. 서론
영유아 언어발달은 인간의 언어 습득 과정에서 중요한 단계로, 언어의 이해와 표현 능력을 발달시키는 과정을 말합니다. 이러한 언어발달은 아동의 인지, 사회 및 감정 발달과도 밀접한 관련이 있어 영유아 발달에 대한 연구와 이론은 꾸준한 관심을 받고 있습니다.

본 레포트에서는 영유아 언어발달 이론 중 행동주의와 상호작용주의에 대해 다루고자 합니다. 이 두 이론은 언어발달에 대한 서로 다른 접근 방식을 제시하며, 각각의 특징과 차이점을 비교해 볼 것입니다. 또한, 본인의 관점에서 이 두 이론을 평가하고 선호하는 이론을 소개할 예정입니다.

첫째로, 행동주의는 행동과 환경의 상호작용을 강조하는 이론입니다. 이론은 개인이 언어를 사용하는 행동에 집중하며, 강화와 조작을 통해 언어학습이 이루어진다고 주장합니다. 둘째로, 상호작용주의는 아동과 양육자 간의 상호작용과