에릭슨의 이론의 특징은 각 발달 단계마다 고유한 위기와 과제가 있으며, 이를 극복함으로써 개인이 성장과 발달할 수 있다는 점입니다. 에릭슨은 이러한 위기를 ‘심리사회적 위기’라고 명명하였고, 이를 통해 인간의 발달이 어떻게 이루어지는지 이해할 수 있습니다.

에릭슨의 심리사회적 발달단계는 총 8단계로 구성되어 있으며, 각 단계마다 개인은 특정한 과제를 수행하고 특정한 심리사회적 위기와의 대면이 요구됩니다. 이러한 단계를 통해 인간은 자아 정체성을 형성하고 사회적 관계를 발전시키며, 성숙한 성인으로 성장하는 과정을 거칩니다.

따라서, 에릭슨의 심리사회적 발달이론은 인간의 삶 전체에 걸친 발달 과정을 이해하는 데 도움이 되는 중요한 이론으로 평가됩니다.

에릭슨의 심리사회적 발달이론

I. 에릭슨의 생애

II. 에릭슨 이론의 특징

III. 심리사회적 발달단계
1. 유아기(0-1세) : 기본적 신뢰감 대 불신감 – 희망
2. 초기 아동기(2-3세) : 자율성 대 수치심 회의감 – 의지력
3. 유희기(4-5세) : 솔선성 대 죄책감 – 목적
4. 학동기(6-11세) : 근면성 대 열등감 – 능력
5. 청소년기(12-3~20세) : 정체성 확립 대 역할 혼미 – 충성심
6. 성인기(20~40세) : 친밀감 대 고립 – 사랑
7. 장년기(40~65세) : 생산성 대 침체성 – 보호
8. 노년기(65세 이후) : 자아통합 대 절망 – 지혜

참고문헌
에릭슨의 심리사회적 발달이론

I. 에릭슨의 생애

Erik Erikson(1902-1994) 독…

에릭슨의 심리사회적 발달이론

I. 에릭슨의 생애

II. 에릭슨 이론의 특징

III. 심리사회적 발달단계
1. 유아기(0-1세) : 기본적 신뢰감 대 불신감 – 희망
2. 초기 아동기(2-3세) : 자율성 대 수치심 회의감 – 의지력
3. 유희기(4-5세) : 솔선성 대 죄책감 – 목적
4. 학동기(6-11세) : 근면성 대 열등감 – 능력
5. 청소년기(12-3~20세) : 정체성 확립 대 역할 혼미 – 충성심
6. 성인기(20~40세) : 친밀감 대 고립 – 사랑
7. 장년기(40~65세) : 생산성 대 침체성 – 보호
8. 노년기(65세 이후) : 자아통합 대 절망 – 지혜

참고문헌
에릭슨의 심리사회적 발달이론

I. 에릭슨의 생애

Erik Erikson(1902-1994) 독일의 프랑크푸르트에서