– 목 차 –

1. 행동주의 언어발달 이론
1) 언어발달에의 행동주의적 관점
2) 행동주의의 일반적인 가설

2. 스키너의 이론
1) 조작적 조건화에 의한 언어발달
2) 언어획득 방법

3. 반두라의 이론
1) 사회학습 이론의 주요개념
2) 관찰학습의 과정

4. 언어발달에서 행동주의 이론의 평가
1) 언어발달이론에서 행동주의의 장점
2) 언어발달이론에서 행동주의의 비판점

5. 참고문헌

1. 행동주의 언어발달 이론

1) 언어발달에의 행동주의적 관점

1950년대에 지배적이었던 행동주의 이론은 언어발달에서 환경의 역할을 강조한다. 언어는 자연스럽게 습득되는 것이 아니라 경험을 통해서 학습되어지며, 다른 행동의 발달과 마찬가지로 언어학습도 개체와 환경과의 관계에서 일어나는 것으로 개인이 다양한 자극에

– 목 차 –

1. 행동주의 언어발달 이론
1) 언어발달에의 행동주의적 관점
2) 행동주의의 일반적인 가설

2. 스키너의 이론
1) 조작적 조건화에 의한 언어발달
2) 언어획득 방법

3. 반두라의 이론
1) 사회학습 이론의 주요개념
2) 관찰학습의 과정

4. 언어발달에서 행동주의 이론의 평가
1) 언어발달이론에서 행동주의의 장점
2) 언어발달이론에서 행동주의의 비판점

5. 참고문헌

1. 행동주의 언어발달 이론

1) 언어발달에의 행동주의적 관점

1950년대에 지배적이었던 행동주의 이론은 언어발달에서 환경의 역할을 강조한다. 언어는 자연스럽게 습득되는 것이 아니라 경험을 통해서 학습되어지며, 다른 행동의 발달과 마찬가지로 언어학습도 개체와 환경과의 관계에서 일어나는 것으로 개인이 다양한 자극에

– 목 차 –

1. 행동주의 언어발달 이론
1) 언어발달에의 행동주의적 관점
2) 행동주의의 일반적인 가설

2. 스키너의 이론
1) 조작적 조건화에 의한 언어발달
2) 언어획득 방법

3. 반두라의 이론
1) 사회학습 이론의 주요개념
2) 관찰학습의 과정

4. 언어발달에서 행동주의 이론의 평가
1) 언어발달이론에서 행동주의의 장점
2) 언어발달이론에서 행동주의의 비판점

5. 참고문헌

1. 행동주의 언어발달 이론

1) 언어발달에의 행동주의적 관점

1950년대에 지배적이었던 행동주의 이론은 언어발달에서 환경의 역할을 강조한다. 언어는 자연스럽게 습득되는 것이 아니라 경험을 통해서 학습되어지며, 다른 행동의 발달과 마찬가지로 언어학습도 개체와 환경과의 관계에서 일어나는 것으로 개인이 다양한 자극에

– 목 차 –

1. 행동주의 언어발달 이론
1) 언어발달에의 행동주의적 관점
2) 행동주의의 일반적인 가설

2. 스키너의 이론
1) 조작적 조건화에 의한 언어발달
2) 언어획득 방법

3. 반두라의 이론
1) 사회학습 이론의 주요개념
2) 관찰학습의 과정

4. 언어발달에서 행동주의 이론의 평가
1) 언어발달이론에서 행동주의의 장점
2) 언어발달이론에서 행동주의의 비판점

5. 참고문헌

1. 행동주의 언어발달 이론

1) 언어발달에의 행동주의적 관점

1950년대에 지배적이었던 행동주의 이론은 언어발달에서 환경의 역할을 강조한다. 언어는 자연스럽게 습득되는 것이 아니라 경험을 통해서 학습되어지며, 다른 행동의 발달과 마찬가지로 언어학습도 개체와 환경과의 관계에서 일어나는 것으로 개인이 다양한 자극에