이 연구는 학교폭력의 심각성과 원인을 분석하고, 학교폭력 예방을 위한 효과적인 방안을 모색하는 것을 목표로 합니다.

연구 내용은 다음과 같이 나열될 것입니다
1. 학교폭력의 정의와 형태
2. 학교폭력의 영향과 피해자 특징
3. 학교폭력의 원인과 가해자 특징
4. 학교폭력 예방을 위한 정책 및 프로그램 분석
5. 학교폭력 예방을 위한 효과적인 전략과 교육 프로그램 개발 방안

이 연구를 통해 학교폭력 문제에 대한 깊은 이해를 바탕으로 효과적인 예방 방안을 모색할 수 있을 것으로 기대됩니다.

연구주제명:
사회적 문제가 되고 있는 청소년 학교폭력 피해자와 가해자의 유형에 따른 학교적응 및 학교의 대처법 차이 연구

1. 연구의 필요성
과거와 달리 최근 신문이나 뉴스 등 미디어매체를 통해 전해지는 내용은 학교폭력의 심각성에 대한 내용과 학교차원에서의 역할이 미비하고 이제는 그 범주를 벗어나 심각한 사회문제가 되고 있다는 것이다. 이에 따라 정부에서도 관심을 갖고 대처방안을 모색하고 있지만 학교폭력의 양상은 줄어들지 않고 조폭이나 하는 행동도 서슴지 않는 난폭함이 늘어나고 있는 추세로 그 심각성은 실로 크다 할 수 있다………….……..따라서 본 연구는 학교폭력의 실태와 학교폭력 가행유형에 따른 학교적응 및 공격성의 차이를 연구함으로서 학교폭력 예방을 위한 구체적인 대안책을 마련하는데 연구목적이 있다.

2. 연구문제 및 가설제시
본 연구의 목적은

연구주제명:
사회적 문제가 되고 있는 청소년 학교폭력 피해자와 가해자의 유형에 따른 학교적응 및 학교의 대처법 차이 연구

1. 연구의 필요성
과거와 달리 최근 신문이나 뉴스 등 미디어매체를 통해 전해지는 내용은 학교폭력의 심각성에 대한 내용과 학교차원에서의 역할이 미비하고 이제는 그 범주를 벗어나 심각한 사회문제가 되고 있다는 것이다. 이에 따라 정부에서도 관심을 갖고 대처방안을 모색하고 있지만 학교폭력의 양상은 줄어들지 않고 조폭이나 하는 행동도 서슴지 않는 난폭함이 늘어나고 있는 추세로 그 심각성은 실로 크다 할 수 있다.
특히 청소년기는 다른 어떤 발달시기보다 모험심이 강하고 무모함, 무분별한 판단 그리고 반항적 행동이 더 많이 나타나는 시기이다. 이것은 청소년들이 다른 어떤 연령단계보다도 위험행동에 더 많이 개입하고 있음을 나타내는 것으로, 청소년의 보편적이며 정상적인 발달의