2) 목표의 달성 여부
⋅상위목표 : 사회복지란 무엇이며 사회복지사의 역할에 대해서 배우고 느낀다.(90%)
⋅하위목표 – 종합사회복지관의 실정을 눈으로 보고 복지와 재가 분야에 대한 현장 경험을 한다.
⇒ ·종합사회복지관의 사회복지 분야에 대한 강의로 사회복지에 대한 전반인 숙지가 되었다. 사회복지사에 대해서는 분야별 각 강의 시간에 사회복지사들의 실전 경험을 들으면서 일차적으로 느낄 수 있었으며 프로그램 개발 및 운영 그리고 현장 체험을 통해서 알 수 있었다. 그리고 담당 슈퍼바이저의 피드백과 슈퍼비전을 받았다.

⋅상위목표 :

2) 목표의 달성 여부
⋅상위목표 : 사회복지란 무엇이며 사회복지사의 역할에 대해서 배우고 느낀다.(90%)
⋅하위목표 – 종합사회복지관의 실정을 눈으로 보고 복지와 재가 분야에 대한 현장 경험을 한다.
⇒ ·종합사회복지관의 사회복지 분야에 대한 강의로 사회복지에 대한 전반인 숙지가 되었다. 사회복지사에 대해서는 분야별 각 강의 시간에 사회복지사들의 실전 경험을 들으면서 일차적으로 느낄 수 있었으며 프로그램 개발 및 운영 그리고 현장 체험을 통해서 알 수 있었다. 그리고 담당 슈퍼바이저의 피드백과 슈퍼비전을 받았다.

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⋅하위목표 – 종합사회복지관의 실정을 눈으로 보고 복지와 재가 분야에 대한 현장 경험을 한다.
⇒ ·종합사회복지관의 사회복지 분야에 대한 강의로 사회복지에 대한 전반인 숙지가 되었다. 사회복지사에 대해서는 분야별 각 강의 시간에 사회복지사들의 실전 경험을 들으면서 일차적으로 느낄 수 있었으며 프로그램 개발 및 운영 그리고 현장 체험을 통해서 알 수 있었다. 그리고 담당 슈퍼바이저의 피드백과 슈퍼비전을 받았다.

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⇒ ·종합사회복지관의 사회복지 분야에 대한 강의로 사회복지에 대한 전반인 숙지가 되었다. 사회복지사에 대해서는 분야별 각 강의 시간에 사회복지사들의 실전 경험을 들으면서 일차적으로 느낄 수 있었으며 프로그램 개발 및 운영 그리고 현장 체험을 통해서 알 수 있었다. 그리고 담당 슈퍼바이저의 피드백과 슈퍼비전을 받았다.

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⇒ ·종합사회복지관의 사회복지 분야에 대한 강의로 사회복지에 대한 전반인 숙지가 되었다. 사회복지사에 대해서는 분야별 각 강의 시간에 사회복지사들의 실전 경험을 들으면서 일차적으로 느낄 수 있었으며 프로그램 개발 및 운영 그리고 현장 체험을 통해서 알 수 있었다. 그리고 담당 슈퍼바이저의 피드백과 슈퍼비전을 받았다.

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⇒ ·종합사회복지관의 사회복지 분야에 대한 강의로 사회복지에 대한 전반인 숙지가 되었다. 사회복지사에 대해서는 분야별 각 강의 시간에 사회복지사들의 실전 경험을 들으면서 일차적으로 느낄 수 있었으며 프로그램 개발 및 운영 그리고 현장 체험을 통해서 알 수 있었다. 그리고 담당 슈퍼바이저의 피드백과 슈퍼비전을 받았다.

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⇒ ·종합사회복지관의 사회복지 분야에 대한 강의로 사회복지에 대한 전반인 숙지가 되었다. 사회복지사에 대해서는 분야별 각 강의 시간에 사회복지사들의 실전 경험을 들으면서 일차적으로 느낄 수 있었으며 프로그램 개발 및 운영 그리고 현장 체험을 통해서 알 수 있었다. 그리고 담당 슈퍼바이저의 피드백과 슈퍼비전을 받았다.

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