1. 잔여적 실천 측면에서의 교육 목표
– 자원봉사자들이 노인들의 잔여능력과 자원을 존중하고 인정하는 태도를 형성하도록 교육
– 노인들의 능력과 자원을 활용하여 자원봉사 활동을 효율적으로 기획하고 추진할 수 있는 능력을 갖추도록 교육

2. 제도적 실천 교육
– 복지정책 및 제도에 대한 이해를 높이고, 노인무료급식 사업이 어떻게 운영되고 관리되는지에 대해 학습하도록 교육
– 제도적인 측면에서의 자원봉사자의 역할과 책임을 이해하고, 제도적 지침을 준수하여 노인무료급식 사업에 참여할 수 있도록 교육

사회복지학과 4 사회복지실천기술론
복지관에서 노인무료급식 사업에 참여하는 자원봉사자를 위한 교육을 계획 중이다.
1번 문제 : 잔여적 실천 측면에서의 교육 목표를 제시하시오.
2번 문제 : 제도적 실천 측면에서의 교육 목표를 제시하시오.

복지관에서 노인무료급식 사업에 참여하는 자원봉사자를 위한 교육을 계획 중이다.
1번 문제 : 잔여적 실천 측면에서의 교육 목표를 제시하시오.
2번 문제 : 제도적 실천 측면에서의 교육 목표를 제시하시오.

복지관에서 노인무료급식 사업에 참여하는 자원봉사자를 위한 교육을 계획 중이다.
1번 문제 : 잔여적 실천 측면에서의 교육 목표를 제시하시오.
잔여적 실천 측면에서 복지관에서 노인 무료급식 사업에 참여하는 자원봉사자를 위한 교육 계획을 수립할 때, 교육 목표는 다음과 같이 설정할 수 있습니다.
교육 목표
자원봉사자의 역할 이해 및 인식 강화: 자원봉사자들이 자신의 역할과 중요성을 이해하고, 노인 무료급식 사업의 목표와 잔여적 실