실제 삶의 현장에서 이를 예로 들어보겠습니다. 한 아동복지기관에서 환경속의 인간의 개념을 적용한 사례가 있습니다. 해당 기관은 아동들이 가정이 아닌 시설에서 성장하며, 다양한 환경적 요인에 노출되어 있다는 점을 고려하여 프로그램을 운영합니다. 이 기관은 아동들의 성장과 발달을 지원할 뿐만 아니라, 아동들이 속한 환경의 영향을 파악하고 개선하기 위해 노력합니다. 아동들의 행동이나 감정 문제를 다룰 때, 가정 환경, 학교 환경, 사회적 환경 등을 종합적으로 고려하여 개별적인 아동의 상황을 이해하고 개입하는 방법을 적용합니다.

이처럼 환경속의 인간의 개념은 사회복지 현장에서 개인을 이해하는 접근 방식으로써, 개인의 행동과 문제를 완전히 이해하고 개선하기 위해 필요한 요소 중 하나로 간주됩니다.

통합적 방법의 주요관점 중 환경속의 인간의 개념에 대해 자세히 설명하고 실제 삶의 현장에서 사례를 한가지만 예를 드시오.

1. 통합적 방법의 등장 배경

1920년대부터 1960년대까지 전문가들은 인간의 행동을 평가하고, 변화 위해 의적 접근 방법을 사용했다. Freud 이론의 절대적 영향이기도 했는데 1960년대 후부터 전문가들이 의료 모델의 효율성에 대한 의문, 클라이언트의 문제 원인을 규명하는 데 있어 환경적 요인도 중요하졌다. 1960년대부터 사회체계 이론의 출현은 본격적으로 미시적 실천과 거시적 실천을 포괄하는 통합적 모델을 위한 준거 틀을 제공되었다. ‘사회복지실천론’은 미국을 중심으로 발전, 내용 면에서는 통일된 체계로 발전되지 못하고 개별사회사업, 집단사회사업, 지역사회조직사업, 사회복지행정, 사회복지조사 등 각기 독자적인 이론적 배경과 이에 따른 기틀로 발전 되었다.

2. 통합적 방법의 개념

사회복지실천은 1970년대 후 개별사회사업, 집단사회사업,