만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 평가제 관찰일지,발달평가 (관찰일지1[182].hwp)
관찰일지1[182]~1[182].hwp 파일정보
관찰일지1[182].hwp
📂 자료구분 : 실습일지 (유아보육)
📜 자료분량 : 6 Page
🔤 파일종류 : hwp 
📦 파일크기 : 69 Kb
만3세 3월,4월,~ 관찰일지,발달평가 자료설명
만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 평가제 관찰일지,발달평가 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역으로 관찰하고 평가하였고 아주 자세합니다.
만3세 3월,4월,~[182].hwp) 자료의 목차
만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 평가제 관찰일지,발달평가
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합평가
본문내용 (관찰일지1[182]~1[182].hwp)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
점심시간 반찬으로 나온 숙주나물을 손으로 집으며 ‘이거 뭐예요?’라고 물어본다. 교사가 숙주나물이라고 이야기해주니 ‘안먹어 안먹어요’라고 이야기한다. 교사가 OO에게 숙주나물을 맛있게 먹는 모습을 보여주었더니 조금 먹어본뒤 다 먹는 모습을 보인다.
신체운동
체육시간이 되어 터널 들어 가기를 한다. OO의 차례가 되어 터널에 들어가기 위해 몸을 숙이고 움직임을 조절하며 터널구멍을 쓰러뜨리지 않고 터널에 들어갔다가 출구로 나오기를 성공 해 낸다.
의사소통
색종이 접기 수업을 하면서 색종이 접기를 교사에 설명에 따라 접다가 못 접어서 “못하겠어요~＂하고 큰소리 이야기한다.“기다리세요~ 도와줄게요＂하고 교사가 대답하자 OO가 얼른 접고 OO 색종이를 접어준다.
사회관계
교사가 틀어준 동요를 한 참 듣다가 음율 영역으로 가서 소고를 두드리는 모습이 보였다. 다른 OO
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
점심시간 반찬으로 나온 숙주나물을 손으로 집으며 ‘이거 뭐예요?’라고 물어본다. 교사가 숙주나물이라고 이야기해주니 ‘안먹어 안먹어요’라고 이야기한다. 교사가 OO에게 숙주나물을 맛있게 먹는 모습을 보여주었더니 조금 먹어본뒤 다 먹는 모습을 보인다.
신체운동
체육시간이 되어 터널 들어 가기를 한다. OO의 차례가 되어 터널에 들어가기 위해 몸을 숙이고 움직임을 조절하며 터널구멍을 쓰러뜨리지 않고 터널에 들어갔다가 출구로 나오기를 성공 해 낸다.
의사소통
색종이 접기 수업을 하면서 색종이 접기를 교사에 설명에 따라 접다가 못 접어서 “못하겠어요~＂하고 큰소리 이야기한다.“기다리세요~ 도와줄게요＂하고 교사가 대답하자 OO가 얼른 접고 OO 색종이를 접어준다.
사회관계
교사가 틀어준 동요를 한 참 듣다가 음율 영역으로 가서 소고를 두드리는 모습이 보였다. 다른 OO
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