장애영유아의 문제행동 사례로는 예를 들어, 소리 지르기, 다른 아이에 대한 폭력적인 행동, 자신 또는 다른 이에게 상처 주기 등이 있을 수 있습니다. 이러한 문제행동에 대한 긍정적 행동지원의 절차는 다음과 같이 진행될 수 있습니다

1. 문제행동 관찰 먼저 문제행동을 정확히 파악하기 위해 상황을 관찰하고 기록합니다.
2. 원인 분석 문제행동의 원인을 파악하기 위해 환경, 상황, 개인적 요인 등을 고려하여 원인을 분석합니다.
3. 긍정적 대안 제시 문제행동을 대체할 수 있는 긍정적인 행동을 발견하고 이를 영유아에게 제시합니다.
4. 지속적 지원 영유아가 새로운 행동을 습득할 때까지 꾸준한 지원과 격려를 제공합니다.
5. 피드백과 평가 영유아의 진전을 평가하고 그에 따라 적절한 피드백을 제공하여 지속적인 발전을 도모합니다.

이러한 절차를 통해 장애영유아의 문제행동을 긍정적으로 관리하고 지원함으로써 영유아의 적응력과 자아존중감을 향상시킬 수 있습니다.

2. 본론
1) 문제 행동의 이해
2) 긍정적 행동지원의 개념
3) 문제 행동에 대한 긍정적 행동 지원 적용 절차
3. 결론
4. 참고 문헌

긍정적 행동지원(Positive Behavioral Support, PBS)은 개인의 행동을 이해하고 개선하기 위한 체계적이고 예방적인 접근 방법으로, 주로 장애영유아 및 그들의 가족을 지원하는 데 중점을 둔다. PBS는 행동의 원인을 분석하고, 긍정적인 대안을 마련함으로써 문제 행동을 줄이는 것을 목표로 한다. 처음에 PBS는 주로 행동적 문제를 해결하기 위해 개발되었지만, 지금은 보다 포괄적인 관점에서 개인의 삶의 질 향상을 위해 활용된다. PBS는 개인의 행동을 단순히 처벌하는 것이 아니라, 이러한 행동이 발생하는 맥락을 이해하고, 그로 인해 개인이 느낄 수 있는 감정과 필요를 반영하여 긍정적으로 행동할 수 있도록 돕는 것이다. 이러한 긍정적 행동지원의 필요성은 장애영유아의 문제 행동이 종종 그들의 감정적, 사회적 요구를 충족하지 못하는 결과로 나타나기 때문이다. 예를 들어, 어떤 영유아가 의사소통의 어려움으로 인해 언짢은 감정을 표현할 때 그 행동이 공격적이거나 파괴적인 형태로 나