교육 자료 다운로드 안내
교육_2045014.hwp 파일정보
교육_2045014.hwp
📂 자료구분 : 레포트 (인문사회)
📜 자료분량 : 7 Page
🔤 파일종류 : hwp 
📦 파일크기 : 20 Kb
교육 자료설명
이 자료는 교육에 관련된 내용을 다루고 있는 것으로 보입니다. 블로그 포스팅에서는 교육에 대한 새로운 아이디어나 방법을 소개하거나, 교육에 대한 중요성을 강조하는 내용을 다루는 것이 좋을 것 같습니다. 교육을 통해 더 나은 미래를 준비할 수 있고, 지식과 기술을 향상시킬 수 있는 중요한 과정임을 강조하는 내용을 추가하면 좋을 것입니다.
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본문내용 (교육_2045014.hwp)
현대사회의 고도산업화로 인한 인간성 매몰, 비인간화 경향, 학교교육에서의 소외의 증대 등을 들 수 있다. 인간중심교육과정에서는 인간교육을 강조하며 교육의 목적을 자아실현에 두고 있다. 인간중심 교육과정에서는 학생들이 학교 생활을 하는 가운데 갖는 모든 경험을 교육과정에 포함시키기 때문에 표면적 교육과정뿐만 아니라 잠재적 교육과정을 중시한다.
잠재적 교육과정이란 의도하지 않았지만 학교에서 학생들이 갖게되는 경험을 일컫는 것으로 최고 관심을 받고 있는 개념이다. 인간중심 교육과정은 학교의 비인간화 경향을 극복하고, 학생의 잠재 가능성을 최대한으로 실현할 수 있게 하며, 잠재적 교육과정의 부정적 영향을 최소화하기 위해 인간주의적 교사를 필요로 한다. 가르친다는 것을 하나의 인간관계로 보기 때문에 진실한 교사는 아동을 존중하는 교사, 애정을 가진 교사를 요구하게 된다. 인간중심 교육과정은 학교 환경을 인간화하기 위하여 노력한다는 점을 들 수 있다. 과대학교, 과밀학급, 불편한 교실환경 등의 물적 조건과 억압적
잠재적 교육과정이란 의도하지 않았지만 학교에서 학생들이 갖게되는 경험을 일컫는 것으로 최고 관심을 받고 있는 개념이다. 인간중심 교육과정은 학교의 비인간화 경향을 극복하고, 학생의 잠재 가능성을 최대한으로 실현할 수 있게 하며, 잠재적 교육과정의 부정적 영향을 최소화하기 위해 인간주의적 교사를 필요로 한다. 가르친다는 것을 하나의 인간관계로 보기 때문에 진실한 교사는 아동을 존중하는 교사, 애정을 가진 교사를 요구하게 된다. 인간중심 교육과정은 학교 환경을 인간화하기 위하여 노력한다는 점을 들 수 있다. 과대학교, 과밀학급, 불편한 교실환경 등의 물적 조건과 억압적
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