Ⅱ. 본론
1. 교육평등의 개념, 교육 불평등요인
2. 교육평등의 4가지 관점
3. 교육평등은 왜 필요한지 자신의 의견 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

교육 평등은 교육의 기본적인 가치 중 하나로, 모든 개인이 동등한 학습 기회를 누릴 수 있도록 하려는 노력이다. 이는 단순히 교육 시스템의 문제가 아니라 사회 전반의 정의와 형평성에 밀접하게 연관되어 있다. 교육을 받는 권리는 인권의 일환으로, 모든 사람은 출신, 성별, 인종, 장애 여부에 관계없이 동등한 교육을 받을 수 있어야 한다. 교육을 통해 개인이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있으며, 이는 결국 개인의 삶뿐 아니라 사회 전체의 발전에 기여하는 중요한 요소가 된다. 교육 평등의 여러 관점을 고려할 때, 첫 번째는 접근성의 평등이다. 모든 학생이 교육 기관에 접근할 수 있어야 하며, 경제적, 사회적, 지리적 장애물 없이 교육을 받을 수 있는 환경이 조성되어야 한다. 두 번째는 과정의 평등이다. 모든 학생이 동등한 교육 과정을 통해 학습할 수 있어야 하며, 교육 내용이 다양한 배경을 가진 학생들에게 적절히 맞춰져야 한다. 세 번째 관점은 결과의 평등이다. 교육을 받은 학생들이 각기